合肥2023年学幼师学校的学校有哪些-怎么样

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随着国家政策来看，幼师专业的就业岗位完全被打开了，需要很多的幼儿老师去填补这个缺口。从工作内容来看，幼师专业毕业之后从事的工作内容也比较轻松，工作时间预测（数据为往年仅供参考）合理，不会有太大的压力，工作环境也是很好。

学校“抱元守一”，始终坚持“幼”字特色、“师范”属性，累计为社会培养了2万余名专业教师，培训了6万余名在职教师，成为安徽省学前教师教育领域的主力军，是安徽省陈鹤琴教育思想研究会会长暨秘书长单位，安徽省学前教育专业(专科)联盟常设***单位，安徽省高校学前教育专业教学指导***会秘书处、安徽省儿童文艺家协会幼儿文学***会秘书处均设在学校。

截至往年4月，学校有教职工299人，其中，具备硕士及以上学位的教师占专任教师总数66%以上，副高以上职称占30%，拥有安徽省模范教师、省市***教师、高校“教学名师”、“教坛新秀”、合肥市***教育工作者、专业技术拔尖人才、学科带头人、骨干教师共50余人，省级教学团队5个。

建校以来，学校以“立德树人”为根本，以“一切为儿童”为校训，注重学生综合素质和专业能力培养，已形成明显的办学特色和优势。学生良好的综合素质和从教基本功得到社会的高度认可，新生录取分数线预测（数据为往年仅供参考）、报到率和毕业生对口就业率高居全省高职高专院校前列。往年与安徽师范大学合作培养首届本科生，搭建了中职、高职、本科的人才培养通道。

学校一直坚持校-园合作，实践育人，全国首创“政校园”协同育人机制。学校和地方***深度合作，***通过购买服务方式委托学校举办了30所公办幼儿园，成立了合肥幼教集团。校园深度融合，通过“高校教师驻园挂职”项目，先后派出20多名副教授、骨干教师下园挂职锻炼，担任幼儿园园长、副园长职务，建立专业教师全员实践制度，探索双师型教师的培养方式;通过“幼儿园教师进高校课堂”项目，每年有30多位幼儿园一线教师进高校课堂授课，校园合作研发教材7部;通过设立“鹤琴班”，为集团进行订单式培养。校园共建7个省级校企合作实践基地，3个省级示范实验实训中心和1个***学前教育专业生产性实训基地。已建成2门***精品课、4部国家规划教材。

幼师是很难会失业的工作，在今后的几年幼儿园将会发展到每个乡镇社区。所需要的幼儿教师也会越来越多，并且幼儿行业从业越久，经验越丰富的话，上升空间就越大，并且相关的薪资待遇也会提升，喜爱小朋友的同学，可以选择。

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